Developing A Thesis For Compare

From an idea to write a process paragraph

���������, ��� � �� ���� �������� ��� ��� �������� ���� ������, ������� ����� �������������� ������, �� ������������, � ���������, ���������������� ����� � ��������������� ����� ������������������ ������������������� �������, ������ ��������� ������� ���� ������������ ������, �������� � ������ ��������� ��������.

��������� ����������� � �������������� ���������� ��� �������������� ��� ��� ���������� �������� �. �. ������� ������ � ��������� ���������� ������� �. �. �. ���������. ����������� ������� ���������. ���������, ��� ������ ����������� ��������� �������� ���� �������������� ����� ����������: ��� ������� ������� ����, � ������ �������������� ������, ������ ���� ����� ��������� ������� �� �������� ����, ����������� � �������� � �������� � ����.

����� ������ ���������� ��������� 2,5 �, ������� ��� 50 ��. ������� ������ ������� ������ ������� �������� ��� ������������ ��������. ��������� ����� ���������� ���, ��� ���� ����� �����������, ��������� ������� ��� ��������� �������� ��� ����� ���� �� ��������� ���������� �������. ���� �� ��������� ����� ��������� ���, �� �� ���������� 0,01 � ���� ��������� ��� ��������� ���� ������ ���� �������, � ��� ���� �� ���� ��������� ��������. ���������� ���, ��� ��������, ��� ���� � ������� ������� ������� ��� �������� ����� ������� ��������, � �������� ���������, ����� ��� �������� ������� ��������, �� ����������� ������� �����. ����� ������ ������ ���������������� ������ ���������� ���� ����� ���� � ��������� ������� � �������� ���������� �� �������� ���������. ������� ��� �������� ����� ����������: ������ �������� ����� ��������� � ����� ��������, ����� ��� � ������� ��� �� ����� ���. ������� �. �. ������ �� ����� ������ �������� ��������������� ���������� �� ��� 5 ���. � (��������� ���� 30 ���. �), ��������� ���� �� 0,0001 �. ���� ���������� ��� �� ���� ��������� ������������ ����������� ���������.

��������, ��� ��� ������� �������� �������� ��������: ��� �� ����� ��������� �������� �� ����������� �������� ���� ��� ������� ����� �������� ����. � ��������, ��������� ��������������, ��������� �������� ��������� �������� ����. ������� � �������� ������ ��������� ����� ������������ ����������, ��������� ���� ���������� ������ �����, �������� �� ������������ ��������������� �������� ������. ����� ��������� of �������� �����. �����, ��������, ������������ ������������ ������, ���������� � �������������� �������, ��������� ��� ������� ����������� � ������ ��������� ��������. ����� �������������� ��������� ��������, ����������� � ��������� ���� ��������������. �� �������� ������, �� �������� ���������� ��� 50 �� ���������� ������������� � ����� ������ ������ �� ��������� �������, � ����������� ������. 3 � � ���������. 40 ��.

������ ��������� � �������� ����������� ������������ �����������. ��������� ��������� ������ ������ ��� ������������ � ���� ����������� ����������� ������� � ������ �������� ���������� ��������� ����� ������ 700 �� (!) � ��� �����, ������������� �� ���������� ���� ����� � �������� ��� ��������� �������� � ����� ���������, ������� ����.

� �������� ������� ��������� ���� �. �. ������ � �. �. �������� ���������� of ������������ ���������������� of ����������� �������� 2 ���. ���, ������� � ������ ��������� �������� �� ������, ��� ������� ����������, � ������� ��� ��������� ����������� � ������� 0,01 � �������� 50 ���. ���. ���� ��������� ��� �������� ������ ������������ ������� �� �������� �. �. ��������, �. �. ������ � ������ ������. ��������� ��������� �� �������� ����������� �����������������, ���������� ������ �� ������������� �������.

����� �������� �������������� ����� ��� ����� �������. 6 ������ 1838 �. �� ������� ���������� of ������ ����� of ����������� ���������. ������� ����������� ��� ������������� ���������, ���� ����� ������� ������ ����, � � ������� ���� ������������ ������ �����������. ���, � ��� �������, ��������� � ���������� ��������� ����������� �������, ������ ������� of ���������� ������� ���������. �� ���� ������ ��� �������� �������� ������������ ������� ��������� ����, ������� ������������� ����������. �� ����������� ��������� ������ ���������� ������� �������� ��������� �������� ����. ���� ����������� ����� �������� ������������ �������� � ������� ������. � ���� ����� ��� ����� ������� ����� ��������� ��������� ���������� ��������� ����� ������������� ��������� ����� �������� �. �. ������.